...





                        

Anatomia omului [65]
Anatomia topografica [30]
Anestezie/Reanimare [17]
Alergologie [10]
Biochimia [38]
Biochimie Clinica [8]
Biofizica [14]
Biologie moleculara [28]
Biostatistica [7]
Boli Infectioase [12]
Boli infectioase la copii [27]
Boli profesionale [1]
Cardiologie [54]
Chimie bioorganică [4]
Chirurgie [65]
Chirurgia OMF [4]
Chirurgia pediatrica [15]
Cultura comunicarii [0]
Kinetoterapie [10]
Dermatologie [34]
Ecologie [2]
Endocrinologie [15]
Epidemiologie [9]
Examen de Stat USMF [18]
Farmacologie [30]
Filosofie si bioetica [19]
Fiziologia umana [41]
Fiziopatologie [37]
Ftiziopneumologie [11]
Gastroenterologie [34]
Genetica umana [39]
Geriatrie [2]
Ginecologie [22]
Igiena generala [29]
Imunologie [9]
Hematologie [31]
Hepatologie [5]
Histologie [18]
Medicina interna- Terapie [60]
Medicina de Familie [23]
Medicina de Laborator [1]
Medicina Militara [3]
Medicina legala [6]
Medicina sociala [2]
Microbiologie [14]
Morfopatologie [40]
Nefrologie [28]
Neurologie [25]
Neonatologie [16]
Nursing [7]
Obstetrica [28]
Oftalmologie [11]
ORL [11]
Oncologie [9]
Parazitologie [29]
Pediatrie si Puericultura [156]
Pneumologie [37]
Psihiatrie [56]
Psihologie [24]
Radiologie si Imagistica [38]
Reumatologie [33]
Sexologie [1]
Stomatologie [33]
Traumatologia si ortopedia [24]
Urgențe medicale [32]
Urologie [24]




Однажды твоя жизнь будет оценена не по тому сколько денег ты заработал и сколько у тебя машин. А по тому как ты повлиял на чью-то жизнь...


Ar putea sa te intereseze:


Igiena generala

Curs: Igiena Copilului


·

   Medtorrents este comunitate libera, de acea Download-ul este gratuit.

   Puteti expedia materialele Dvs pe mail: admin@medtorrents.com

 
 

Igiena Copilului

 
DEZVOLTAREA FIZICĂ ŞI NEUROPSIHICĂ A COPILULUI
 
Igiena copilului şi adolescentului urmăreşte:
1. Depistarea şi evaluarea cantitativă şi calitativă a factorilor de agresiune pentru
sănătate din mediul ambiant.
2. Cunoaşterea efectelor produse de agenţii patogeni asupra organismului uman.
3. Supraveghere convenţională şi de combatere a parametrilor care afectează mediul ambiant şi sănătatea populaţiei.
Reacţiile organismului оn dezvoltare au tendinţă la generalizare.
 
   Răspunsul la acţiunea noxelor are caracter global la copil, spre deosebire de adult, unde reacţiile sunt autonome. Reacţiile organismului la mediu sunt condiţionate de vвrstă şi sex. Fragilitatea este crescută la vвrste mici. Оn primii 3 ani de viaţă mor mai mulţi băieţi. Homeostazia copilului se menţine cu atвt mai greu cu cвt virsta este mai mică.
 
Factori care influenţează dezvoltarea
 
Etape evolutive:
 0..30 zile: nou-născut
 30 zile..1 an: sugar
 1..3 ani: copil mic
 3..7 ani: preşcolar
 7..10 ani: şcolar mic
 10..13 ani: şcolar mijlociu, оncepe adolescenţa
 13..18 ani: preadolescenţă, adolescenţă, postadolescenţă.
Dezvoltarea umană reprezintă o creştere a substanţei vii, procese de dezvoltare şi diferenţiere. Evoluţie: creştere de la o treaptă de organizare biologică şi psihocomportamentală mai simplă la una superioară, prin diferenţierea structurală şi
funcţională a celulelor şi organelor şi prin diversificarea formelor de comportament adaptativ. Procesul de creştere durează de naştere la 22 ani fete şi la 25 ani băieţi.
 
Dezvoltarea la diferite nivele 
 
Nivel subcelular: proces de sinteză de molecule organice cu greutate moleculară mare
(proteine, ce au rol esenţial оn creştere şi duc la diviziune celulară).
Nivel celular: creşterea somatică este un fenomen de multiplicare şi de creştere a
dimensiunilor celulare sub influenţa factorilor genetici şi condiţionat de factorii de mediu:
fizici, chimici şi nutriţionali.
Nivel tisular: hiperplazie, hipertrofie, creşterea constituenţilor intracelulari şi
extracelulari, diferenţiere celulară.
Nivel visceral: există o creştere alometrică a aparatelor şi sistemelor organismului.
 
Analizate оn această perioadă de timp, curbele de creştere a diferitelor aparate sunt diferite. Creşterea se produce оn sens cefalo-caudal şi proximo-distal. Оn primii 3 ani, creierul acumulează 70% din greutatea finală.
Dezvoltarea individului: se realizează după o curbă cu aspect sigmoid, ce are două puncte principale de autoacceleraţie şi două de autoinhibiţie. Cele două puncte există la 14 ani, cвnd organismul are 60% din greutate şi talia finală. Fenomenul de creştere continuă,organismul este un sistem deschis şi receptiv la factorii de mediu.
Dezvoltarea оn colectivităţi: determinarea variabilităţii cantitative a parametrilor de dezvoltare prin dispersia valorilor оn jurul unei valori medii, depinzвnd de condiţiile de Igiena copilului
viaţă ale grupurilor umane. Copii din mediul urban au greutate şi оnălţime mai mare decit cei din mediul rural. Valorile parametrilor la băieţei sunt mai mari ca la fetiţe de la naştere. Оn perioada gimnazială se inversează valorile parametrilor (11..14 ani). Apoi lucrurile revinla normal.
 
Inălţimea este un parametru fix in funcţie de care se raportează greutatea:
 Copil armonic: are оnălţime şi greutate оn acelaşi nivel sigmoid. H=M+σ; G=M+σ
 Copil dizarmonic: are оnălţimea оntr-un nivel sigmoid, iar greutatea оn altul.
Există copii dizarmonici cu plus de greutate şi copii cu minus de greutate.
 
Modalitate de apreciere pentru copil sugar: eutrofic sau distrofic (malnutriţie protein-calorică de grad I, II, III).
 
 
Vizualizat: 2465     Download: 859

Comentarii:


avatar


Materiale noi pe site:




Cele mai citite materiale:



  
Design by Dr. wikko © 2020